百年前，中国山河破碎，国弊民穷。百年后，中国山河无恙，国富民强。百年来在中国共产党的领导下，一张张蓝图成为现实，一幅幅画卷徐徐展开，神州大地上处处升腾着希望和梦想。中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，离不开党的领导；中国时代图景里的繁荣昌盛，离不开党的领导。
在中国共产党的正确领导下，中华儿女不惧风雨，创造了一个又一个奇迹：君可见，2019年我国国内生产总值接近100万亿元人民币；君可见，京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展相互配合，中国改革开放空间布局不断完善；君可见，我国在世界上率先控制住新型冠状病毒肺炎疫情，率先复工复产，率先实现经济正增长；君可见，全面建设小康社会取得伟大历史性成就，新时代脱贫攻坚目标任务如期完成；君可见，人类历史上第一次登陆月球背面的嫦娥四号，成功发射的长征五号遥三运载火箭，首航南极的雪龙2号极地考察船……
祖国的繁荣昌盛也带来了我们新野县的巨大变化，一座座拔地而起的高楼，一条条绿荫繁茂的街道，一朵朵怒放生命的郁金香，一辆辆崭新锃亮的公交车……眼前的新景和记忆中的老县城千差万别，一个个新野儿女用执着坚定的奋斗身影，诠释着拼搏之美、开拓之美、奉献之美、时代之美。
作为曾经的学生，如今的教师，在我的眼里，课堂的变化便是社会的变化。小学时候的课堂，是老师站在讲台上，用粉笔写下一个又一个的知识点，巨大的教室里，扯着嗓子讲课。而现在，多媒体的普及，打破了课堂授课时空的限制。教学方式也随之变得更加灵活，更加丰富多彩。教育是对中华民族复兴具有决定性意义的事业，教育的迅速发展表明了祖国的日渐强大。
所有美好，皆因奋斗。我们能够取得抗击疫情的重大成果，是因为白衣天使以及无数奋战在一线的人以生命赴生命、用挚爱护苍生；我们能够夺取决战脱贫攻坚的决定性胜利，是因为数以百万计的扶贫干部和数以亿计的贫困群众用实干向贫穷宣战；我们能够见证那么多的高光时刻，是因为有太多的建设者、奋斗者不辱使命、不舍昼夜……奋斗一直在路上，奇迹就能不断被开创。
有网友留言：“新征程重新定义了发展，也重塑着我们的生活、激扬着我们的精神。”星光不问赶路人，时光不负奋斗者，荣光属于实干家。只有一步一个脚印向前走，一项一项抓落实，我们才能收获新的成就、新的荣光。
“征途已至新起点，不负韶华再出发。任重道远，行则将至；征途漫漫，惟有奋斗。”五千年的蕴含和积淀，一百年的扬弃和继承。展望未来，我们将在中国共产党的领导下，不断拼搏、不断奋进，满怀信心期待，踏上新征程，奋发有为，谱写新篇章，放歌新时代！
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”站在“二十大”召开、中国共产主义青年团成立100周年的历史节点，目睹《新时代的中国青年》白皮书发布，眼见一幅宏阔的时代画卷徐徐铺展开来，今年的五四青年节注定意义非凡。
以奋斗绘就底色，将伟大用作注解，当今的青年人，正处在一个无与伦比的大时代下。新时代，我们以帮助超过2500万贫困青年彻底摆脱贫困的历史性成就，为青年人向美好生活大踏步前行奠定了坚实的物质基础；新时代，我们以“公共文化设施不断完善，公共文化服务水平显著提高”的昂扬姿态，为青年人的高质量发展打造了更为富足的精神成长空间；新时代，我们更以高达95。4%的义务教育巩固率、以“覆盖学前教育至研究生教育、资助资金总额超2400亿元、资助学生近1。5亿人次”的学生资助政策体系，帮助越来越多的青年人打开了成长成才、突破阶层壁垒的大门……
时代造就青年，盛世成就青年。倚仗着新时代得天独厚的发展优势，我们正在广大青年人身上看到无限可能。当关于“EDG第一”山呼海啸的欢呼声惊醒一个个黑夜，我们读懂了职业电竞在广大热血男儿心中燃烧的激情；当头部电商主播李佳琦被授予上海市青年五四奖章，我们嗅见了电商直播的广阔机遇与社会认同；当越来越多的快递小哥、外卖骑手等灵活就业青年穿过大街小巷，当拥有多重身份和职业、多种工作和生活方式的“斜杠青年”涌现于社会视野……我们正有幸见证着一个职业选择更加丰富多元、人生机遇也更加多样化的社会择业体系的兴起。
时代助推青年，希望亦寄予青年。百余年前，民族生死存亡之际，一群正义凛然的青年人在北京城内摇旗呐喊，以声嘶力竭的怒吼唤醒彷徨，以热血沸腾的躯体击破迷惘。至今日，“奋进新征程，建功新时代”的号角已然吹响，未来的接力棒来到青年人手上——“学得文武艺，报得我们13亿人民”“广大青年应该在奋斗中释放青春激情”“这是一个英雄辈出的时代，你们这个年纪，正当其时”……立足新时代的宏阔背景，习近平总书记一次又一次地走进广大青年群体之间，重视青年，关心青年，寄语青年。每一次的谆谆叮嘱，每一次的亲切交谈，既寄寓着长辈之于晚辈的殷切教诲，也传达着时代之于青年人的厚重期待。
生逢盛世，当不负盛世。当我们追寻前人的足迹，一些时代奋斗者早已用生动的实践范例向我们传递了“见贤思齐”的深意——他们或许是人均年龄不过30多岁的中国航天人，以“追赶、并跑、领跑”的姿态，追求卓越、实现超越，持续刷新着华夏民族叩问苍穹、拥抱星辰大海的记录；他们或许是奋战在医疗救护、交通物流、项目建设等抗疫一线的32万余支青年突击队、550余万名青年，召之即来、冲锋在前、逆流而上，为打赢疫情防控阻击战作出重大贡献；他们又或许是47万名参加基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴（扶贫）的青年群体，无怨无悔，俯身躬行，在基层的泥土里留下最美的韶华……上至九天揽月，下至脚踩泥泞，千千万万个中国青年，以青春与事业为圆心，以拼搏奋斗为半径，擘画出一个又一个“成全社会就是成就自己”的同心圆。
时光不会泯灭奋斗的足迹，时代更不会辜负每一位奋斗者的努力。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。建功新时代的号角已经吹响，青年人需要听见时代的呼唤，读懂社会的期待，勇挑重担，担当大任，以青春之我、奋斗之我，致敬新时代、共建美好未来。
打赢新冠肺炎疫情防控阻击战“最吃劲”之时，辅导员作为学生“成长成才的人生导师”和“健康生活的知心朋友”的角色地位愈发凸显，学生遇到思想、学业、心理、生活等方面困难时，第一个想到的人常常是朝夕相处的我们。
首先，辅导员要做好学生思想工作的引路人，坚定学生的理想信念。对学生的思想引领抓住两条主线，一条是引导广大青年学生进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，结合我院学生实际，制定全年学生思政教育计划，通过主题班会、团日活动等多种形式开展专题学习。第二条主线是践行管理育人、服务育人，比如，在资助工作中渗透诚信感恩教育，宿舍管理中融入校规校纪教育，职业生涯规划中开展就业观念教育，将思想教育融入到日常工作中，切实担负起育人铸魂的重任。
第二，辅导员要做好学生组织的管理员，凝聚学生的青春力量。辅导员要注重发挥党团组织的引领作用，用组织团结学生、教育学生、赋能学生，“有困难找组织”应成为学生解决问题导向。为充分发挥在学生党员的先锋模范作用。疫情发生以来，化学化工学院共50名学生积极投身乡镇、社区、街道防疫志愿服务工作中，主要负责居民信息采集、核酸检测、小区值守、疫苗接种现场秩序维护等工作。真正做到了“党有号召、团有行动”，用实际行动践行了青春使命，真正让党旗、团旗高高飘扬在战“疫”一线。2021年年末，因满洲里、扎赉诺尔区突发疫情，我院有3名同学积极响应号召，义无反顾投身疫情防控工作。他们将“爱国心、报国行、强国志”的理想信念融入到志愿行动中去，危难之中显勇毅，关键时刻见担当。上学期期末因疫情原因，在学校党政的领导下，全校上下协同配合、迅速行动，组织学生快速安全离校，我院书记亲自带队去齐抓共管，首先我们对内是负责核对核酸检测信息、发放核酸检测条码、发放路条证明、核对车票信息还有每天按时统计离校相关数据汇总上报工作，对外组织学生早上六点进行核酸检测、取路条证明、发放核酸检测报告、组织学生有序上车，后期取核酸检测报告时间几乎是凌晨两点左右，晚上取完核算检测报告的老师就在办公室休息，方便早上五点给离校的学生发放核酸检测报告。这种情况一直持续到所有学生安全离校。在这种特殊环境下，我们圆满的完成这次任务。
最后，疫情期间要做好学生心理健康教育，为做好在校学生心理健康辅导工作。我们通过电话沟通、微信交流、重点生面对面谈话、微信公众号等平台，既“点对面”地传递特殊时期心理健康知识，帮助学生做好心理调适，培养理性平和的心态，又“一对一”地解答学生具体心理问题，特别是对于身在疫区或被隔离的学生，定期做好心理疏导，帮助他们消除焦虑恐慌，减轻心理压力。
在疫情期间及时精准掌握学生的健康状况和心理健康状态，及时准确收集学生的健康信息。针对在中高风险地区及心理困难学生等重点关注群体，建立“一生一档”重点关注***。工作期间，通过“易班健康打卡”反馈情况排查出我院化学专业一名男同学在校期间情绪低落，对学习有抵触心理，第一时间与该生进行深度交谈，与同宿舍的同学进行核实情况，与家长进行沟通进一步了解该生情况。该生从小独来独往，与父母关系不好，一直以来得到家庭的关怀、关爱很少，身体上的疾病迟迟得不到医治，成长过程中获得的社会支持不足、感情纠葛等问题导致高度焦虑，对未来恐惧、迷茫，产生轻生念头。经过学校心理健康中心老师咨询疏导，找出心理原因：一是长期缺乏来自家庭的关爱导致在情感处理中存在行为及认知偏差；二是缺少处理亲情、友情、爱情的常识，导致很难得到各类关系的支持，焦虑情况居高不下。后通过联系家长，学院安排该生同班级同学陪同该生前往齐齐哈尔精神卫生中心进行心理健康治疗，返校后该生积极上进，表现良好，积极承担学生会工作。
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好辅导员工作，对于培养合格大学生，我们每一位思政工作者都肩负着非常重要的使命。疫情总会离去，留下的是对学生思政工作不断的探索和思考，我们不求“报之以琼瑶”的回馈，只愿归来时，你已成长！
在辅导员这个工作岗位上已经工作了近七年的我，虽说没有惊人的成绩，但却为学生付出了许多艰辛和汗水。自踏上辅导员岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
（一）多倾听，以平等的心态对待学生
哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定”。辅导员经常在繁杂琐碎的事务中忙得筋疲力尽，面对办公室成天进进出出的学生以及学生随时随地的来电，情绪上难免有烦躁和埋怨。在与学生的接触中要逐渐调节好自己的心态，不让个人的恶劣情绪迁怒到学生，其根本在于认识到了学生对于辅导员最大的期望是希望老师能以朋友的身份、平等的心态与他们相处。
美国著名的教育心理学家吉诺特博士的以下一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论，身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，全部决定于我”。
作为一名辅导员，应该从学生的角度设身处地体验他们的境遇和内心感受，使之成为活生生的放大的个人，包含着优点和缺点，有着自己独立的人格，需要去尊重、关爱和引导。面对学生每个电话和面对面的咨询，要能心平气和的倾听，不盲目的评论或批评，让学生最大程度的表达自己的真实想法，尽量与学生友好的接触而不让学生有居高临下的压迫感，并尽自己所能提供帮助。当学生有了不同想法甚至犯了错误时，也不一味地训斥、埋怨、指责，那样只会让学生更排斥辅导员，不利于问题的解决。
（二）多激励，做学生干部的支持者
学生干部是连接辅导员和学生的桥梁，是大学生中的骨干。在平时与学生干部的共同工作中如终牢记以下四句话：“多称赞少批评，多鼓励少惩罚；多信任少严管，多放权少施压”，力求营造一个令人愉快的工作环境。同时，积极了解每位学生干部心理、精神和物质方面的种种需要来激发他们的工作动机，发掘其内在潜力，以多种方式保持学生干部工作的积极性，对学生干部的工作不随意横加干涉，而是帮助他们解决工作中他们解决不了的困难，让学生干部有一个相对“自由”的空间。
（三）多帮助，做后进学生的推动者
对后进生的出现应该有平和的心态，正视这种现象，接纳这些同学。在一个班级中，学生不可能整体化一齐步走。我们要在教育过程中逐步消除后进现象，使学生的思想文化素质慢慢提高。在做后进生的转化工作中，一定要胸襟开阔，充满爱意。教育事业本来就是一种爱的事业。人非圣贤，孰能无过。我们也会在工作、生活中犯这样那样大大小小的错误，难道我们就能苛求学生不犯错吗？潜移默化的教育引导，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，在我们教育、引导、转化下学生也会逐步走向成熟的。
（四）多分析，做学生就业中的引导者。
在最后一学年里，就业是大四学生最在意的事情。面对学生关于就业方面的问题咨询时要耐心解答，积极引导学生做到心中有数，有的放矢。有些学生面对多个单位求职时，存在举棋不定的问题。在面对学生的咨询时，我会在工作环境、薪资待遇、个人兴趣、及家长意见等多方面帮助学生分析以解决学生思想问题。及时更新毕业生就业意向的统计，对于在大四下学期还未找到工作的同学及时沟通了解情况，多方位提供就业信息，分析当前就业形式，督促他们抓紧时间就业。
总之，做好高校辅导员工作，需要我们投入极大的热情和辛勤的劳动，细致而又艰苦。记得院领导曾教导我们：经历就是财富。那么，在今后的工作中我定会珍惜自己所经历的一切，踏踏实实、认认真真持续把工作做好。
要当好一名辅导员的体会是：如果没有爱心、责任心，强烈的工作责任感，没有丰富的知识和技能；没有一颗善待学生，热爱学院的心，不可能胜任辅导员这项工作的。
辅导员的工作是千头万绪的，我还是那句话：我庆幸我做了我十分愿意做的辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己”学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的辅导员工作！
有人说，幸福的老师有四个标准：以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人，选择当一名辅导员会更容易接近幸福，辅导员与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是培养学生具有较高思想政治觉悟直接实践者，是学生最直接的教育者，管理者，是学生的良师益友，是班风建设和学风建设的设计者，组织者，是学生成长的指导者和辅导者，好的辅导员能影响学生的一生，一种行为、一种思想甚至一句话都可能让学生牢记一生，因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的，也是不能替代的。下面我就以下几个方面谈谈自己的体会。
一、辅导员，要有“四心”
1、要有爱心。辅导员的爱心是成功教育的原动力。作为辅导员，要关爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，在日常工作中，做到晓之以理、动之以情。在做学生思想工作的时候，我们也不能用简单的说教，把道理讲明白了，激发学生向上向好的动力。
2、要细心。辅导员要做到细心，这很重要，学生工作很琐碎，但却没有小事。很多学生进入大学后，存在生活环境不适应、学习方法不适应、人际关系不适应等情况，一旦发现这些现象，要给予正确引导。通过班干部，建立班级QQ群，利用手机短信等多种途径，经常与学生保持联系，及时发现问题，及时处理，以免造成工作被动。
3、要有耐心。学生无论什么时候、无论什么事，我们都要心态平和地做一名倾听者和解惑者，和学生建立良好的师生关系，以一种宽容的心态对待学生的不足，以一种接纳的态度对待学生的成长中的困惑，“问题学生”尤其是比较突出的，一般情况下都已经练就了一套应付说教者的本事，对他的教育工作更不是几次就能成功，这个时候其实也可以说是一个耐力的抗衡，谁先失去耐心，宣布放弃，谁就意味着失败。我们得允许学生在学习进度、思维能力等方面暂时落后，适当为他们创造条件促使学生在自己擅长的方面超前发展，不是每一个学生都是天才，但是每一个学生都可以成才。
4、要有责任心。学生管理工作千头万绪，却是涉及到对学生成长、对家长负责、是学校发展、稳定的大事，做好学生管理工作，辅导员责无旁贷，同时，还要注意自身角色转换，即平时做他们的朋友，学业上做他们的师长，生活上做他们的大哥哥（姐姐），努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
二、工作必须深入实际，
要与学生沟通交流
1、要充分了解学生情况，不了解学生，很难做好学生管理工作，要建立详细的***，收集他们的联系方式、家庭住址、父母电话、兴趣爱好，平时注意观察学生的性格特征，便于工作的开展和落实。
2、经常深入学生当中，经常性的走访学生寝室等，做好“小宿舍”里的大文章，这是学生最彻底的流露场所，便于我们掌握第一手的资料。其次重视宿舍卧谈会的召开。及时了解学生情况，有针对性地开展学生管理工作，同时利用微信、QQ等搭建与学生互动交流的多个平台，这种方式既经济又快捷，达到事半功倍的效果。
三、在学生日常管理过程中
要讲究一定的工作方式方法。
1
作为辅导员，至少面对数百名来自各地、背景不同、条件不同、性格不同的学生共同学习和生活，而且这些学生是时刻在变化和发展的，在这种情况下，“抓两头，促中间”，要重视学生骨干、学生党员的队伍建设，加强学生骨干队伍培养和教育，使学生骨干树立正确的班干部意识，充分发挥学生骨干的模范带头作用。在抓好学生骨干力量的同时，也要抓好日常教育和管理。
2
要学会“用力”，要充分发挥学生自我管理的动力。学生有参与管理的热情和愿望，注意保护和发挥这种积极性，尽量给学生提供一个展示自我的舞台，并在工作中给予建议。
3
要会“借力”，学生工作千头万绪，光靠一个人的力量是不够的，可以邀请学院领导、主任开展讲座以他们丰富的阅历和渊博的知识，往往能受到学生的普遍认同，也能取得了较好的效果。
4
要会给“压力”，定期给学生设定目标，适时加担子，如在学生专业学习和四六级考试和其他证书考取方面，经常强调、检查监督学习效果，始终不松懈要求。
四、以身作则，管理中要民主、平等
辅导员，是学生学习的榜样，如果要求学生是一个标准，要求自己是一个标准，不仅会降低我们的威信，还会影响思想政治教育工作的效果。在管理决策的制定与执行上，要建立民主、平等、和谐的师生关系，以表扬为主，保护学生的自尊心，重视学生长足发展。学校各种先进评比、奖助学金的发放、学生干部的任命，发展党员等环节都和学生的切身利益相关，也是他们关注的焦点，辅导员要做到公正无私，才能得到学生的认同和尊重。
时光荏苒，一晃担任辅导员工作已有四个年头。暮然回首曾走过的路，路惊奇，路感慨。其中有过欢乐，有过迷茫，有过助，曲曲折折的成长脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠也见证着我的不断成长，所有的点滴进步都离不开所有领导、同事们和学生们给我的帮助和支持。
在作过程中，我渐体会到了“辅导员作是个良活”这句话的真正内涵——新主翁精神。新主翁精神不只是在枪林弹中的辉煌，不只是在紧急危难时的扬，它更应该是种默默的奉献，种尚的理想，种强劲的精神量。新主翁精神就是良活的理论撑，就是良活的灵魂所在，良活是新主翁精神在辅导员上的具体体现。
有说，做辅导员要做个有“七颗”的辅导员，师者爱，拥有颗仁爱之；爱岗敬业，拥有颗责任之；严谨求实，拥有颗慎独之；勤于思考，拥有颗好学之；胆细，拥有颗创新之；注重细节，拥有颗纤巧之；加强沟通，拥有颗交流之；其实，七个加起来就是颗，颗沉甸甸的良。
教育部把辅导员定位于思想政治教育作者，其实辅导员工作是一项系统工作，在实际的作中，辅导员作千头万绪，既要管思想，要抓学风，既要指导职业涯规划，要解决常盾纠纷，既要进党团建设，也要进班级管理，既要严抓管理，又要挖掘学生的闪光点，既要保证公平公正，要呵护学敏感的尊，还有诸如际关系、学习障碍、情感失恋等串串的问题等着我们去解决，而且这些问题往往具有很强的突发性和不可预料性，因此可以说辅导员的生活像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全，这就要求辅导员时刻以爱之名，以心传心，以诚相待，以信立身，才能对得起学校的重托，对得起家长的信任，对得起学的期待，更要对得起的良。
作为辅导员，除了具有极强烈的责任感，业务素质和能是开展作的必备条件，顿先说“知识的热犹如在暗中远征”。根据资源衰减、保值、增值理论，我们的知识、经验、技能只有通过不断学习、在实践中锻炼才能得到增长，知识才能越越多，技能才能越越熟，经验才能越越丰富。在络普及、知识经济初见端倪的时代，知识量成倍增长，知识淘汰速度加快，往往教师与学处于同知识平台上，有时候甚学师学得更快、懂得更多，这些都对辅导员提出了更的要求，因此，我们必须时刻牢记辅导员初心使命，不断加强学习，不断在学中，在中学，具备通才、通识的能，切实做到业务精通，上辅导员职业化、专业化道路。
春华秋实，耕种收获，演绎的原本是然悄声息的历程；海纳百川，巨浪滔天，也只是滴与滴的相撞与涌动。作为辅导员队伍的员，让我们永远新主翁精神来指导我们的作，少份懈怠，多份勤奋；少份奢华，多份追求；少份索取，多份奉献，我们的真挚、热情，育桃李，悔献青春！
作为一名工作多年的辅导员，我深刻认识到，在大学生的成长成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业最终成才，使其成为对国家对社会有用的人，实现自我价值的人，这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。
一
做好班级管理工作
1、组建学生信任的班委，树立良好的班风。得力的班委在班级中应是核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分，而好的环境能够激励人，改造人，每个班级体都需要有蓬勃向上的集体主义精神和爱班好学的敬业精神。这种精神来源于我们辅导员坚持不懈的思想教育工作。
2、树立服务意识，做学生的知心朋友。辅导员工作是一项以人为本的工作，其工作对象是在校的大学生，我们的工作应该是尽一切力量在他们的学习、生活、思想各方面予以帮助和引导，如帮助经济困难学生解决勤工俭学、申请助学贷款等问题，积极参与学生组织的班级活动，并接受同学们对我们辅导员工作的批评和提出的好的建议。
3、召开每周一次的班会，定时下宿舍，关心同学们的校园生活。按时召开每周一次的班会，对班级表现好的方面提出表扬，并对班级在上周存在的不足之处提出改正的建议。通过下宿舍对同学们的生活上予以关心，使辅导员在学生心目中以知心朋友的形象得到认可，为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。
二
加强自身建设，成为一名更加优秀的辅导员
1、要有强烈的事业心和责任感。作为辅导员，要把学生工作当作一项伟大的事业来对待，用强烈的事业心和责任感来激励自己，心里要装着每一个学生，深入到学生中去，与学生打成一片，做到每一件事情心中有数，把握全局，有的放矢，保证和维护学院的安定团结，用事业心和责任感激励自己，全面提高学生的素质。
2、要做一名具有“五心”的辅导员。即责任心，爱心，耐心，细心，自信心。一名辅导员只有出于对学生的真心爱护，出于对学生工作的热爱，才能有这样的责任心和工作热情。只有真正为学生着想，真正站在学生的立场上处理问题，才能赢得学生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。
3、不断学习思考，提高自身综合素质。教育者毕先受教育，不但要学专业知识，还要学政治知识，实践知识，不断丰富和提高自身的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长路上的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，渊博的知识为学生树立学习的榜样。
总之，辅导员这个职业是光荣而神圣的职业！我们要不断探索、创新，用优异的成绩，为辅导员这个伟大的职业增光添彩。
最后，借用龙应台写给安德烈的一段话，与大家共勉————“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会带给你快乐。”这就是学习的意义！希望我们的孩子们不要虚度大学四年学习生活，努力成为有尊严的人。