在现实学习生活中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。那么，都有哪些知识点呢？
内容板块
要求重点
听力部分
听懂程度适合的短文、故事、少儿节目广播等，能把握大意。
听记，把握大意。
基础知识与语言积累
拼音
能借助拼音认读汉字，不会写的字能用拼音代替。
本册会认会写字的读音、字形；理解会写字的字义，辨析同音、形近字和课文中出现的多音字。
识字写字
1、会写本册300个字，会认本册200个字。
2、写字规范，行款整齐，版面洁净。
词语
1、积累课内外词语，能用归类等方法积累词语。
2、理解运用课内所学词语。
3、正确搭配词语
4、能在语言环境中辨析词义，特别是一字多义。
5、能运用关联词语。
词语盘点、日积月累中的词语，特别是成语。
句子
1、常用修辞手法(比喻、拟人)的判断及运用。
2、能比较反问句与陈述句的`异同。
3、背诵、默写有关诗句、名言、警句、歇后语、对子
4、运用常用标点符号(逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等)。
5、扩充句子，把句子写具体。
6、修改病句(语意重复、用词不当等)。
课内文段
1、有感情朗读课文。
2、背诵有关文段、古诗。
背诵有关文段、古诗。
课外阅读
1、背诵课外70首必背古诗相应年级内容，养成读书看报的习惯，了解课外读物的印象深刻的人物、事件等。
2、初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。
3、联系上下文理解词句意思，体会有关词句表情达意的作用。
4、读文提感兴趣的问题。
初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。联系上下文理解词句意思，体会有关词句表情达意的作用。
习作
1、能围绕一个意思把有趣的、印象深的内容写具体，语句通顺。
2、学习修改习作(包括自己的和别人的)。
3、书写规范，版面洁净。
4、把内容写具体
一、会认200个字(P158~160),会写300个字(P161~164)
二、易混淆的字：
1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛
2、语文园地：
P32形近字
P16形声字去偏旁识字
P64同音字、形近字和音近字
P82加偏旁识字
3、带"月(肉)"旁的字P65形旁表义"扌女氵讠木忄竹衤"P114
三、查字典：
1、音序查字法
2、部首查字法
一、词组
朵朵白云 红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 一次旅行
收拾背包 一面鲜艳的五星红旗 一段河面 一片漆黑 大声呼喊
壮胆鼓劲 无影无踪 荒无人烟 双手一摊 一脸的无奈 身无分文
耸耸鼻子 眼里闪出亮光 感激不尽 惊奇地问 慢慢解下 依然鲜艳
做工精致的五星红旗 久久地凝视 趔趔趄趄 竖起大拇指 名不虚传
一束美丽芬芳的鲜花 心爱的五星红旗 游人如织 闻名遐迩 十分壮观
琳琅满目 各式各样 仔细地挑选 构思新奇 栩栩如生 仔细观赏
爱不释手 沉甸甸 诚恳地说 语无伦次 流露出一丝遗憾的'神情
精美的工艺品 感到遗憾 清晰可辨 晚风吹拂 一模一样 连连摆手
高兴地喊起来 载誉而归 标准的中国话 感动极了 洁白的牙齿
发自内心的祝愿 一片悲惨景象 房倒屋塌 迅速投入救援工作
每一条缝隙 细心地捕捉 纵横交错 一根钢筋 厚厚的防护服
坚持战斗 交口 协助救援 兴奋地喊道 一只胳膊 完成任务
二、近义词
欢乐－快乐 此时－此刻 睡觉－睡眠 坚持－保持 方便－便利
精致－精美 凝视－注视 惊奇－惊讶 祝愿－祝福 犹豫－迟疑
观赏－欣赏 诚恳－诚挚 悲惨－悲苦 到达－抵达 神情－表情
新奇－稀奇 遗憾－失望 红彤彤－红艳艳 协助－帮助（帮忙）
细心－仔细（细密） 特殊－特别（异常） 叮嘱－叮咛（嘱咐）
三、反义词
升起－落下 欢乐－悲伤 睡觉－苏醒 清晰－模糊 悲惨－幸福
晚霞－朝霞 精致－粗糙 漆黑－明亮 美丽－丑陋 坚持－放弃
犹豫－断然（果断） 特殊－平常（一般） 细心－粗心（疏忽）
四、形近字
丹（仙丹） 霞（晚霞） 陪（陪伴） 趁（趁机） 荒（荒凉） 宗（祖宗）
彤（红彤彤） 露（露水） 倍（加倍） 珍（珍惜） 慌（慌张） 踪（跟踪）
摊（摆摊） 疑（怀疑） 拇（拇指） 漆（漆黑） 胆（胆子） 尤（尤其）
滩（沙滩） 凝（凝视） 母（母亲） 膝（膝盖） 担（担子） 犹（犹如）
买（买菜） 驮（驮东西） 瑞（瑞雪） 掏（掏钱） 堆（一堆） 感（感动）
卖（卖货） 驼（骆驼） 端（端正） 淘（淘米） 推（推动） 憾（遗憾）
勾（勾画） 管（管理） 辩（辩论） 摸（摸奖） 争（争气） 窄（宽窄）
沟（水沟） 官（官绅） 辫（辫子） 模（模样） 挣（挣扎） 作（作业）
钩（钩子） 馆（饭馆） 辨（分辨） 莫（莫非）
构（构思） 瓣（花瓣） 漠（沙漠）
五、多音字
lu（降落） ó（模型） zhēnɡ（挣扎）
落 là（落枕） 模 挣
là （落下） ú（模样） zhènɡ（挣脱）
六、同音字
脖（脖子） 段（段落） 换（交换） 摔（摔倒） 陪（陪伴） 掏（掏钱）
膊（胳膊） 锻（锻炼） 唤（呼唤） 率（率领） 赔（赔钱） 淘（淘米）
七、课文分析：
1、《太阳是大家的》
一天中太阳做了多少好事：
她____________________________;她________________________ _;
她____________________________;她________________________ _;
2、《一面五星红旗》
（1）面包店老板态度变化是因为被我的爱国主义精神感动了。
（2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。）
3、《卖木雕的少年》：卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非友谊的孩子。
八、关键生字
1、读音：“彤”本音读tónɡ，但在“红彤彤”这个词语中应该读tōnɡ。
“陪”读péi，不要读成bèi。
2、笔画：“彤”的第三画是（ ） “段”的第五画是（ ）
“摔”第六画是（ ），第九画是（ ）。
“馆”第七画是（ ），第八画是（ ）
3、词语解释：荒无人烟－十分荒凉，没有人居住的痕迹。
《语文园地七》
1、AABB式词语。（默写）
源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝
2、描写友情的诗句。（默写）
海内存知己，天涯若比邻。 海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。 路遥知马力，日久见人心。
岁寒知松柏，患难见真情。 千里送鹅毛，礼轻情意重。
3、趣味语文，《说言》。（熟读）
表示吉祥的话，叫吉言；精炼著名的话，叫格言；应允别人的话，叫诺言。
诚恳劝告的话，叫忠言；宣誓所说的话，叫誓言；临走写下的话，叫留言。
不满抱怨的话，叫怨言；生前留下的话，叫遗言。
一、读准字音：
锦jǐn缎 明镜jìnɡ 山岭lǐnɡ 摇铃línɡ 榛树zhēn 脸庞pánɡ 小瀛yínɡ洲 硕shu?大 掠 lüa过 琴qín声 命令lìnɡ 溶r?nɡ化
河畔pàn 拘jū一捧pēnɡ 映yìnɡ衬 蓝晶jīnɡ晶 圣shanɡ地
不忍r?n 湛zhàn蓝 沉甸甸diàn diàn
二、多音字
转zhuǎn 转身 转眼间转让 华 huá 华灯中华 华人
Zhuàn 转圈 转悠 huà 华山
三、词语积累
1.转眼间(表示时间过得很快)：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间
2.银灰(事物+名称)火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白
3.黑红黑红：金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 火红火红
4. 描写秋天的词语：一叶知秋 金风送爽 秋高气爽 秋色宜人
5. 课文中赞美拉萨天空的词语：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶
6 .形容颜色美的：五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红
四、易错词语
橘黄 绛紫 锦缎 斑斓 悠扬 镶嵌 荡漾 漂浮 掩映 掠过 犹如 燃烧 北大荒
波纹 摇铃 山岭 白茫茫 清澈见底 挺拔 赞美 演唱 苏堤 宛如 夜幕初垂 层层叠叠 窗帘
五、近义词
围绕(环绕) 格外(分外) 映照(照耀) 赞美(赞扬) 映衬(衬托)
神往(向往) 越发(更加) 雄伟(雄壮) 纯净(纯洁) 明洁(明净)
六、理清课文内容
1.《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。
*文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。
*文章第四自然段：
1)这一段的构段方式是总分(先概括后具体)。中心句是：原野热闹非凡。
中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的。：大豆、高粱、榛树叶子。
2)从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。
3)这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。
4)仿照第四自然段的总分方法写一段话。
秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。
*你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄
答：乌黑、雪白、天蓝、草绿、土黄？
*生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月。
*课文描写了北大荒的美的词语：一碧如洗；清澈见底；热闹非凡。
2.《西湖》是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
1)近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同
2)在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。
3)“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。
4)仿写比喻句。
秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。
十五的月亮仿佛一个大圆盘。
5)理解“心旷神怡”：心情舒畅、精神愉快。
3.《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。
1)拉萨为什么被称为：“日光城”?因为拉萨全年无雾，阳光充足。
2)城市美称：拉萨(日光城) 重庆(山城) 昆明(春城)
哈尔滨(冰城) 南京(石头城) 济南(泉城)
3)“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。
4)“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。
七、古诗拓展：描写西湖的诗
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
饮湖上初晴后雨 宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
八、成语积累：
1.自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色
夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外
“根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根
2.民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀
万壑争流 目不暇接 美不胜收
3.带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟
4.卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆
催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨