谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫�洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种达到能说的程度。今天，这次为您整理了学习外语的方法（4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
一、分析孩子学习英语主要误区：
1、用汉语标单词读音，可能许多孩子的父母在小时候学英语的时候，都会用汉语来帮助记忆单词的读音，但其实这是一种错误的方法，容易变成死记硬背，即使记住了，也很容易忘记。
2、翻译成汉语记英语单词；如“apple、apple 是苹果。”
3、翻译成汉语再写英语句子；其实英语的成句习惯与汉语的是不一样的，如果用汉语讲的方式来讲英语，只能是中式英语，让人一听就知道不专业。
4、只用眼看，不开口读；学英语要听、讲、看三者合一才能学得好。
二、下面我总结一些经验，希望对大家在培养孩子学习英语方面有所帮助。
1、为孩子提供一个学习英语的环境。可以专门为孩子分出一间英语学习房，然后在该房间内布置一些有助于英语学习的装饰，比如贴上英语单词墙纸，安装一个英语播放器等等。
2、注重培养对英语的兴趣，只有孩子对英语产生了兴趣，才有可能会有耐性不断地学下去，也才会提高英语水平。培养孩子兴趣的手段很多，比如陪孩子一起看英语动画、英语电影，给孩子播放一些英语故事，教孩子唱英文歌曲等等。
3、重视英语社交能力，有空的时候最好带着孩子多出去走走，尤其是一些英语俱乐部、少年文化宫等地方，让孩子拥有和其他同龄人交流英语的机会，这样不仅能够锻炼孩子的口语能力，还能够锻炼他们的交际能力。
4、父母应该多鼓励孩子，增强孩子学习英语的自信心，很多孩子都是因为一开始学的不好而导致失去信心，父母的及时鼓励能够改变这种情况。
5、父母是孩子最好的老师，孩子最容易学习父母的行为，所以有条件的父母最好自己也学一些英语，不需要多深入，只要这么一个行为和态度，这样会让孩子在耳濡目染下自发地学习英语。让英语真正容入到生活中去。
6、睡前可以给孩子讲英语故事，让孩子大声跟读。
7、晚上准备入睡浅睡眠时和早上要清醒起床听英语很有效果，这个可以加深孩子英语的记忆，不过这个要家长长期坚持和配合。
8、孩子单词发音错误，不要说：“你说错了，要怎样说”。只要你在发现孩子的发音不正确时，你重复一遍或多遍正确的发音，孩子就会自己分析对比妈妈为什么总是这样说这个单词，他就会发现自己的发音和妈妈的不同，从而判断对错，最终记住对的。
学习英语的方法很多，学以致用才是硬道理，家长们在平时一定要引导孩子多看、多读、多记，只有狠下工夫，才能起真正地把英语学好。
孩子学英语应该怎么学
孩子学习英语，应该绕开单词背诵和中英互译的思维模式。一直以来，英语歌谣以它欢快、跳跃、简单易记的旋律深受孩子们的喜爱。英语歌谣琅琅上口，节奏欢快，容易记忆，孩子们喜闻乐见、乐于吟唱。
用英语磨耳朵的关键不在于听懂每个词，而在于熟悉英语的的韵律节奏。优美的旋律能给孩子们以美的享受，使孩子们心情舒畅，轻松愉快，旋律优美的英语歌谣能够最大限度地激发孩子们对英语的兴趣。迪诺少儿素质英语在线学习的平台给孩子提供更多的学习资源。
听力资源要原汁原味
在选择听力资源的时候，原版的英文资源要占主体地位。原汁原味的听力资源能让孩子从大量相近的发音方法中得到正确的语音信号，尤其是韵律节奏方面的输入。把英语语音信号输入大脑是前提，听力辨音、听觉记忆之后才是孩子对整句英文的理解，会放在情境中去实现。孩子听的是什么，就会形成什么样的语音，所以原汁原味的英语底子很重要。
交流互动，从听到说
在英语运用中，当孩子听到一句话，能够和特定的经历、状态、场合、动作联系起来，能够反应，这才是最重要的，有利于英语思维的培养。好的视听产品将会对孩子英语教育起到意想不到的作用，在为孩子订制英语学习计划时，家长们要充分重视这一点。另外，要通过阅读积累丰富的场景，强化孩子的情境对应能力。孩子形成一定的英语思维，场景和英语之间没有中文这个媒介，自然可以朗朗地脱口而出。
一方面，收集日常生活中常用英文，反复操练，直至脱口而出。父母一有机会，就创造语言环境，诱导孩子用英语对话。比如可进行下面的练习：
父母：MayIbotheryouforaminute?（我可以打扰你几分钟吗？）
孩子：Sure。WhatcanIdoforyou?（当然，有什么需要帮忙的吗？）
或说出中文，让孩子翻译成英文。不要过多解释语法，只要大致解释每个词的意思即可，关键是要反复操练、不断鼓励，让孩子充满成就感和“卖弄”的渴望。小孩有很多学外语的优势，如很少纠缠语法，记忆力和模仿力都很强等，如果正确引导，进步会非常快。
另一方面，还需要父母给孩子树立好榜样。如果家长英文好，就可带着孩子学；如果欠佳，就可以和孩子一起学。家长行为影响孩子一生，严格要求自己，孩子就有更好的未来。
家长注意孩子学英语的连贯性，保持几天记一个句子的进度，并坚持下去。如果从一年级开始学，小学毕业能够脱口而出1000个句子，就已经是特大的成功了！这必将为中学攻克英语打下良好的语感基础。
1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。现在随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如，“突击半年，英语就能过关”。“越不用功，成绩越好”等等。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。
2、会自学。即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制定切实可行的计划。他知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内心对自己充满信心，同时又脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。
3、认真读书，勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学，读书认真，边读边想，务求领会书中的各项理论。但是，学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人交流，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来说，只有在他具有较好的听说读写的能力的时候，我们才能认为他学好了英语。要真正达到会用，会熟练使用的水平，必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。
4、及时总结，善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比，找出不足，发现前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富。一个人一般在中学只能学一次，许多人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。善于向别人学习，及时调整自己的方向，就能少走弯路，更快地进步。
5、认真对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉，要力争自己读懂学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明了的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。最后一环是自己安排的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来说，课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补充。
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第一，英语学习要从简易入手。
如果从一开始就抱着大部头不放，只会降低学习的热情，收获甚少。所以，要循序渐进，从简单着手。可以先看难度低的读物，培养兴趣和语感，并熟练运用，逐渐增加难度，由浅入深。
第二，大量联系泛读和泛听。
如果想要促成质的进步，就必须有量的提高。平时要大量看英文杂志、听英语广播和看原版电影，但切记咬文嚼字，重点是内容主题，让自己能看、听和读进去。
第三，不断重复加以巩固。
在学英语的过程中，一定要不断重复听书读写的内容，只有这样才能把学到的东西变成自己的知识，才会熟练地运用。在重复的过程，也是在提炼精度的过程。
第四，先模仿后应用。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
第五，分部强化练习。
分别对听力、阅读、写作、口语四部分进行突击训练，在一段时间内进行强化练习来提高水平。这个过程注定是枯燥乏味的，但当你把一个个突击进行到底，就会发现英语水平的稳步提高。很多英语学习网站上有免费英语的资源，要善于运用。
第六，发展英语学习的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。