在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。写起报告来就毫无头绪？为大家精心整理了调查报告【优秀5篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
详细描述研究中采用的方法，使读者能评价资料收集方法是否恰当。
这部分一般包括以下几方面：
地点
时间
调查对象
调查对象的选择（抽样方法），样本量的估计
调查方法：定性，定量
质量控制
上个月，我们就求职者的就职状况、求职想法进行了市场调查。本次调查，共有24996位求职者为我们提供了反馈信息。使我们能够通过他们更加了解求职者的需求。
在调查中，在过去的一段时间的投出简历量。有37％的人选择五份以内，对工作进行了解以后，有目的性的投递简历；也有22％的人选择在确定职位以后，向一类职位进行“海投”。
当然这些努力都是有一定效果的。有50％的求职者反映，有用人单位与其联系进行面试；更有27％的人反映面试的机会很多，在网站发的简历感觉相当有成效。与此同时，也有60％的人表示，未能找到满意的工作，问及原因时，53％的人认为没有工作经验是最大的障碍。也有25％的人认为部分公司的要求过于苛刻，不能适应。
虽然临近岁末，仍然有81％的人表示要继续找工作，希望在这个人事变动比较大的时机，找到一份理想的工作。还有12％的人希望能够先就业再择业，一边工作，一边提高自己，向自己理想的工作努力。看来年底的求职热潮，还要再火一段了。
当问到人们更习惯于哪种招聘形式时，人们说传统的招聘会是既可爱又可恨，一方面它能够切实的解决一部分人的就业问题，另一方面每每的招聘会总是人满为患，与其说是在找工作，不如说是对身体的考验。想想前些天，招聘会挤坏电梯的事件，真是有些害怕。
对于报刊杂志的招聘，人们觉得广告的意图太重的，一个岗位招了很久还在招聘，让人们怀疑这样的单位是在招聘？还是在借招聘来作文章。而且当你打去电话的时候，一句“招到”了，就把人打发了。
也有部分的人习惯于通过家人、亲戚、朋友的介绍找工作。他们认为这样至少可以比自己找到工作有保障，既安全又不会太吃亏，比起一些以“零工资”换来的工作、实习机会，通过关系找到的工作要好一些，而且还会有人带，这可以说是让刚毕业的人最为高兴的。
绝大部分的人都表示，网络飞速发展的今天，网络招聘越来越多的被人们认可，而且成本低，选择的空间比较大，有些网络招聘还能通过网络面队面的和HR交流，可对企业的综合概况极其它相关信息得以较为详细的了解。
通过调查的数据，我们不难看到，虽然临近岁末，但并不能打消人们求职的热情。很多的职位出现了空缺，但又因为工作经验等问题打乱了人们就职的脚步。如果想要在招聘的大潮中胜出，除了加强自身，选对投放简历的渠道，有准备的进行求职也非常的重要。只要大家能够准备充分，灵活的运用求职的技巧，想找到一份满意工作，并不困难！
一、调查时间：
xxxx年11月30----12月1日
二、调查对象：xxx附中初三年级20个班
三、调查人数：全年级1024人，参加817人
四、调查内容：对初中开设的11个科目的喜欢度
二、调查目的：
1、调查全年级每个学生最喜欢的科目
2、增强小组之间的合作意识
3、培养调查的能力
4、认识到数学来源于生活
5、培养与人沟通的能力
三、调查准备：
1、计算器、笔记本、笔
2、普查、数据的收集和整理
四、调查要求：
选择最喜欢科目，最多选1项
五、调查过程：
到达指定班级后，与班主任或班长协商调查事宜，同意后，进班与同学们共同完成调查。采用举手示意的方式，依次调查了语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、化学、音乐、美术、体育这些科目，由2—3名同学计算人数并作记录，完成后，对老师和同学们的配合表示感谢。
六、调查分析：
一、初三学生面对调查显得更加理性从学生选择喜欢的科目来看，大部分同学大都对这次调查非常感兴趣，并且配合较好，如实表达了自己的想法，体现了学生的内心感受和理性选择。
二、对于将要会考科目的喜欢度相对较高，对于非中考科目的喜欢度相对较低从结果看，生物和历史的喜欢度分别为17%和17.5%，音乐和美术的喜欢度分别为2.5%和2.5%
三、教师是影响学生对学科喜欢度的重要因素同一学科在不同班级的喜欢度有较大差异，最多为17人，最少为0人，说明教师是影响学生对学科喜欢度的重要原因之一，同一教师所教的不同班级，如生物，喜欢度有较大差异，分别为17人和1人。
七、调查反思：
通过这次调查全年级每位同学最喜欢的科目，我们与人沟通的能力得到明显提高，学会了在生活中运用数学知识，同时也体会到了小组合作的重要性和必要性。但是，其中，也存在许多不足，有些学生并不愿意参加的调查，说明我们的思想工作做得不够好，先前的准备工作做得不充分。在今后的生活中，要多实践来锻炼自己，从而提高自己的综合能力。
主要包括研究背景和目的。背景介绍应简明，扼要，切题，背景介绍一般包括一部分重要的文献小结。 调查目的`：阐述调查的必要性和针对性，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。
××县农机教育培训是以农机校为主的农机教育阵地，于1977年成立，1991年经济宁市教委批准纳入成人教育管 理序列，1995年被农业部授予“四有农机校”，20xx年被省农机办授予县级规范化学校，20xx年取得中华人民共和国机动车驾驶培训许可证，多年来在各级农机主管部门大力支持下，他们坚持以农机为主，面向农业、农村、服务农民的办学方向，突击重点，强化措施，加强领导，狠抓了学校规范化建设，教师队伍不断加强，教学设施逐步完善，教学管理逐步规范，较好地承担起了全县各类农机手教育培训工作任务。
一、20xx年农机化教育培训工作情况
20xx年，××县农机培训工作，立足农机，面向农业、农村、服务农民的办学方向。根据××县的实际，全年共培训各类农机手6447人，其中新训拖拉机、联合收割机驾驶员389人，保护性耕作技术培训220人，劳动力转移技能培 训395人，农技推广人员更新知识培训2人，新购机农民培训640人。
(一)建立健全学员档案，促进培训工作的开展。××县农机校按照《山东省县级农机校规范化建设管理办法》的要求进行对照，本着缺什么补什么的原则，把缺项补齐，建立健全了文件档案、教学档案和学员学籍档案，使培训工作制度化、程序化、规范化，降低了培训带来的。风险。
(二)采取灵活的教学方法，提高培训质量。在确保培训质量的前提下，他们按照省教学大纲的要求，灵活授课， 在校理论学习、练习，回家操作实习。这样既不耽误学员跑车挣钱，又能完成教学计划，调动了学员的积极性，达到了提高教学质量的目的。为该县农机事业的发展，消除了事故隐患，确保农机安全生产做出了积极贡献。
二、20xx年培训工作计划
20xx年培训工作的指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，开拓进取，多层次、多渠道、多形式，开展农机培训工作，以减轻农机手负担为出发点，提高教学质量，服务三农，振兴全县农村经济发展。
工作目标：(一)20xx年，计划新培训拖拉机驾驶员150人，其中四轮拖拉机50人，小麦(玉米)联合收获机50人 ，手扶拖拉机50人。
(二)培训各类农机手5000人次，农机化管理干部20人。
(三)以职业资格培训为主，劳动力转移技能培训150人。
(四)新购机农民培训300人。
三、“十二五”农机化从业人员需求情况分析
现有农业机械化人员队伍情况：目前××县农机从业人员24356人，其中农机管理技术人员68人，农机维修服务人员158人。农机(耕种管收)驾驶操作人员17180人，农机经营销售人员90人，农机设施操作人员6860人，这些人员中有5%的受过专业培训，有40%经农机培训取得了职业资格证，计划到20xx年，全县农机从业人员28230人，其中农机管理技术人员为80人，农机维修服务员180人，农机(耕种管收)驾驶操作员19350人，农机经营销售员120人，农业设施操作员8500人。