全体教师公开信（通用9篇）
亲爱的张老师：
您好!
小学六年，没想到一眨眼的功夫就过去了!您还记得我吗?五年半前，在我还是一个懵懂无知的小女孩时，爸爸妈妈就把我送入了这所学校。面对人声鼎沸的操场，古老翠绿的古榕，我心里只有陌生，慌张。
当爸爸妈妈带着我排队报名时，您笑吟吟地问我：“小朋友，你叫什么名字啊?”面对陌生人，我的舌头顿时打了个结，结结巴巴地回答：“我...我叫......叫....叫....”就这么支支吾吾说了老半天，我还是没说出一个所以然来。我心里沮丧极了——“唉，肯定没给老师一个好印象!”“哈哈，真可爱!”想不到，您听了，并没有露出厌恶之情，还脸笑成了一朵菊花，很亲切，很和蔼。当时，我紧张得揪起来的心放下了。从此，您那和蔼的笑声和面容就定格在了我的心里。
张老师，您是多么和蔼，像春日和煦的阳光一般温暖着我的心田。可是，您有时候也会很严格。
记得有一次，您教我们学习拼音。可是，班上的同学有一半是总会忘记“jqx”这三个拼音后面的“ü”是要去掉两个点的。您就不辞辛苦地一个一个同学地过关。教室里，人声吵杂，您还是一丝不苟地检查着， 那个同学一有差错，就批评指出，重写10次。我站在队伍的后面，一遍一遍地检查着。但是，还是有“漏网之鱼”没有查出来，却被您发现了，罚我毫不留情地罚我认认真真地抄了10遍。在罚抄的时候，我不仅没有埋怨，还很敬佩您——“啊，没想到张老师那么一丝不苟，工作那么认真呀!”
张老师，是您，让我热爱学校，让我小小的心灵初次受到老师的爱。谢谢您，张老师!
祝您
身体健康
xx年x月x日
亲爱的玉教师：
大家好!无论我们在何地生长，以何种方式来上班，现在能给予我们团队力量及退休生活后集体归属感的，只能是玉皇学校。因此，我们要像爱自己眼睛一样爱玉皇学校。
曾经在艰苦的办学岁月中，我们习惯创造条件，让学校更像学校。现在条件好了，我们更应该创造条件，让学校更像家。
爱玉皇，就像在从前艰苦的日子里，我们先把心依偎在一起，相互取暖，不计得失。爱玉皇，就像从前用最少的工资待遇，享受最讲良心、最有品位的教书育人生活。
现在，办学条件、工资待遇改善提升了，我们更应该享受最讲职业道德、最讲天地良心、最讲教育品位的教书育人生活。
爱心怎样生起?有时间多到玉娃娃、玉少年的住家地走访一下，了解一下孩子们的生活环境;有时间多留意一下那些护送孩子来玉皇读书的家长——他们盼望的神情;有时间多与孩子们交心，听一听他们的梦想……我们中的许多老师，出身并不显贵，能跳出农村，一靠学校教育，二靠父母激励，三靠自我努力、四靠历史机遇。如果以我们的成长，让我们坚信：读书能改变命运，我们更有理由相信：孩子的命运就掌握在我们手中。
我若初中不遇到一位有爱心、责任心的班主任，我的命运不会至此。我们应该是孩子生命中幸运遇见的一位贵人。
境由心生，在艰苦的岁月中，我们因为心如一家亲，所以，我们视校如家，视生如子，艰苦中提炼快乐。
相随心转，在艰苦的岁月中，我们专注于事业、专注于学生，我们没有心思抱怨天、埋怨地、恨怨人，那时的面相平静、从容、自在、高贵。
校长、教师会调整、流动、退休，但我们留在玉皇百姓心中的印象，留在玉皇学校办学历史上的故事，永不消失。在玉皇，我们也在书写自己黄金年龄阶段的历史。写什么、怎么写，历史会给我们，玉皇会给我们一个公正的答案。
爱玉皇，就是爱自己。爱自己，就把在玉皇学校的每一天过得有意义、有价值。共同努力吧，亲爱的玉教师。
xx年x月x日
亲爱的老师：
一次，老师发了一套卷子让我们做，我有一道题不会做，刚向右边一转想问问同学，就被叫了一声，我转过头去，秦老师对着我怒目圆瞪，大吼一声：“你在说什么话呢?”我正要解释，她不等我说完就对我说：“你要小心点，要专心。”不知道为什么，我就是不喜欢老师们对我说这样的话，莫名其妙地对她不满起来。
我刚到补习班不久，看着“老兵”成绩都在95分以上，很不甘心，总想着要追上他们。这天，要写一篇作文，我一看标题，懵了，我很少写不出来岂不是会被别人笑话，那太丢脸了。时间一分一秒地过去，我越发焦急地抠着头皮，大脑高速运转，挖空心思的想着，但还是束手无“题”，我甚至有了一点绝望的感觉，幻想到老师在训我，同学们在嘲笑我，那太可怕了，简直是奇耻大辱!我用手使劲的敲了敲脑袋。秦老师好像看透了我的心思，面带笑容走了过来，在我身边轻言细语地说了几句开导我的话，一下就启发了我，思路突然变得清晰起来，想说的话源源不断，提笔就写。我心里觉得真是神奇，但上次对老师的不满还是没散去，老师像看穿了我的心事，对我说了一句：“别生气，老师爱你，要自信!”
这时，我恍然大悟，正所谓“严师出高徒”。在秦老师的严格要求下，我的成绩慢慢地提高了，有了很大进步，并时刻充满着自信。我感激秦老师对我的教导，也喜欢秦老师身上那种乐于助人，关爱学生的优良品质。
xx年x月x日
敬爱的康老师：
您好!
时间过的真快，转眼间一个学期就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。在这一个学期里，就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，哪怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看，敬佩不已。
老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您!
祝
工作顺利，笑口常开!
xx年x月x日
各位老师：
大家好!
从上学期的“塑胶操场”事件到如今的“行风”工作，20xx年的新昌小学经受了太多的考验，因为我们团结一致，所以我们克服了工作上一个又一个的难关。对于新昌小学20xx年是不平凡的一年，对于大家，20xx年是感触颇多的一年。对于包括我在内的很多人来说，20xx年又是失望中看到希望的一年。
对于工作形势，相信很多人都有新的看法，作为校长在此我重提习对我们的工作要求：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
在工作中我们永远要与社会发展和学校要求相一致。感谢六.4班同学队会上的剧目，它让我们重新思考我们的工作观，重新定位我们的领导职能，在具体的工作面前，我们的理解，可能还不如六.4班的同学们来的深刻!
永远感谢那些在工作中勇于负责，勇挑重担的同志，他们乐于看到工作有效地开展，而且总是准备去承担更多的责任，重要的是还不讲价钱，不提要求，感谢你们!
我们新昌小学只有一个中心，那就是以工作为中心，凡是能维护学校整体利益，主动配合学校工作，顾全大局的就是我们的主流价值观。
老师们，转眼间，20xx年的脚步近了，让我们给工作、生活一个微笑，因为道路还在继续，不管未来有多远，我都会带着大家微笑着走下去，做工作和生活的主人，不做情绪和金钱的奴隶。人生是一场旅途，就让我们在工作和生活中一边感受，一边修行吧!
请大家和我一起给学生们一个微笑，播种一个善念，得到一份尊重……快乐而知足!
xx年x月x日
老师：
听说罗老师教四、五、六班物理了，原实验班物理老师教一、二、三、班不知是否有此事，如果真是这样能否重新考虑，这样安排有些欠妥，首先对于实验来讲教学上若考虑连惯性就不应换老师，何况原有物理老师教的也不错，期末平均分也都挺高，如果换老师，新老师和学生都要有适应过程，而对于普通班来讲，本身换的就是张老师，罗老师直接教不就行了吗，这届学生是师大附初中较好的生源，其特点就是与实验班差距不大，这一点也是您在家长会上所说的，现在经过两年的学习，差距越来越大，出现这种情况，除与孩子智力及学习习惯有关外，做为学校的教研组组长的您是否也应该从你们的教学师资安排上找找原因，类似这样的教师安排也太不公平了，两年来我们没说什么，学校要保实验班我们能理解，但如果此事是真，这也太过份了，我们在此提出强烈抗议，我们恳请您慎重考虑，不希望进入附中的金子、出来都是沙子，更不希望由此给孩子们造成终身的遗憾，您可知道普通班的学生也都在玩命努力，他们比实验班的孩子付出的更多，这种不公平的教学安排，使我们的孩子在心灵上造成伤害，每次期中期末考完试所有题型实验班大都做过了，可普通班孩子连见都没见过，他们怎能考出好成绩，他们也希望平时能多做题，多考试，多见题型，可他们没有机会，他们要想赶上实验班唯一的办法就是付出更多的心血，太不公平了!!!!!我真希望那老师看到此信调整安排，让所有孩子的机会均等，我先在此谢谢您了。
一个无奈的家长
X年XX月XX日
全体教职员工：
在第32个教师节来临之际，我们谨代表学校党委、行政向全校教职员工致以节日的问候!恭祝大家节日快乐、工作顺利、生活幸福!
教师是立教之本、兴教之源，承担着启迪智慧、传播文明的重任。作为一所以教师教育为主要特色的师范大学，长期以来，我校广大教师甘守三尺讲台，牢记职责使命，教书育人、为人师表，情系学生、甘为人梯，默默耕耘、奋力探索，用实际行动诠释了人民教师的光辉内涵，培养了一批又一批栋梁之才，也涌现出一批又一批好老师，为国家经济建设、文化繁荣、社会进步，特别是教育事业的发展做出了重要贡献。在此，我们诚挚地向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!
党和国家始终关心和尊重教师工作，特别是党的以来，，站在科教兴国、教育强国的战略高度，把对教育和教师工作的重视提到了新的高度。对广大教师提出做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师的要求，体现了党和国家对人民教师的关心爱护和殷切期望。教育部确定今年教师节的主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。学校将通过举行教师节表彰大会、师德报告会、教师代表座谈会，开展“寻找身边的名师”——优秀教师风采展、“教学终身成就奖”和“优秀教学团队奖”评选、首届研究生“我心目中的好导师”评选、新入职教职工“认家”、离退休教职工座谈会、“感念师恩﹒深情问候”微博微信留言等一系列活动，切实宣传好、落实好这一主题，内化于心，外见于形，引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师，努力在全校营造尊师重教的浓厚氛围。
今年是我校“十三五”规划的开局之年。在深化改革、蓄势追赶、转型发展的关键阶段，学校将以更加务实的作风，更加扎实的举措，为全体教师的学术发展和事业追求创造条件，做好服务，让广大教师潜心教书、静心研究、用心育人;让广大教师更为自豪、更有尊严的工作和愉快生活;让更多的学生喜爱、学界认可的好老师、教学名师、学术大师脱颖而出，切切实实提高学校人才培养质量，提升科学研究水平，增强服务社会与传承创新文化的能力。
希望全体教职员工不忘初心、牢记使命，立足岗位、把握机遇，以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”为追求，上下合力、同心同德，满腔热情地履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，全面服务学生成长成才，创造新业绩，为早日实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的办学目标贡献力量。
祝愿全体教职员工身体健康、工作愉快、阖家幸福!
xx年x月x日
同学们：
“九年磨剑、六月试锋”，我们就要结束紧张而美好的初中生活，接受中考的洗礼，满怀信心地迎接人生的第一次挑战了。中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来。为了在这场激烈的斗争中获得最后的胜利，使我们心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的知识和能力，为此建议以下复习备考要求。
第一、确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，它给我们以动力，目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。
第二、树立必胜的信心。“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力，相信自己的机遇，相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。
第三、树立积极端正的态度。我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。忧虑没有用，回避也没有用，只能正视压力，正视竞争,当我暂时失利时，我心中正酝酿着成功。持之以恒，勤奋不止，金榜题名不是一件遥远的事情，有志者事竟成。
第四、注重基础，提高能力。扎实的功底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器。由于素质教育的推进，重基础、重能力、重应用，综合考查学生的素质的题目将有所加强。我们必须抓住这一方
向，在复习备考中，要夯实基础，在练习和联考中不断找出不足，及时弥补,不断提高对知识的理解和运用。使我们的基础更加扎实，能力更加完善。
第五、复习备考要以科学的方法为指导。科学的方法，是决战中考的法宝，在复习备考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。教师的教学是针对中考，针对学生的实际，课堂教学具有极强的实效性，同学们千万不能自己另搞一套，否则就会舍本求末，事倍功半。上课要作好笔记，在复习中要注意知识的再现，重点内容，考试的热点，每隔一段时间就要再看看，只有经过多次反复，才能有效地使知识得到强化，概括起来说就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就问，不留隐患;管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低;管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识化为自己的思维能力。
同学们，不管我们现在是名列前茅，还是暂居人后，我们都还有三个多月的调整期，在未来的三个多月里，让我们充分利用每一寸光阴，为共同的目标而努力拼搏吧!
珍惜今天,拼搏明天,奋斗100天，不向困难低头，严守纪律,科学作息,重基础,勤钻研,能吃苦,善攻坚,艰苦奋斗,自强不息,争分夺秒,精益求精。请相信：
全体初三教师
20xx.3.10
敬爱的老师：
记得一次数学周考，我考砸了，只有64分，而且还是倒数第三名，我伤心极了，可是我小学时的数学也不怎么好，正在我伤心悲叹时，数学刘老师走过来说：“不要丧气，下次一定行。”刘老师的这番话和那张每天挂着笑容的脸让我的信心大增，我下决心下次一定考好。
听了老师给我们全班解析了题目后，我懂了我的题为什么错，原来我来也这么多道理没弄明白，看来下周的课，我一定要认真听了……就这样，第二周的课，我听得很仔细，而且回家做作业是都要先看一遍数学书，我还买了数学的练习书，每天做一点，希望能有一些提高……一转眼，这一周新学的分数已经教完，明天就是考试了，我跃跃欲试，回家有做了些题目。这一天总算来了，到了数学课，看到别人胸有成竹的样子，我的心有点慌，但是一想到刘老师对我的鼓励，我的信心又上升了。考试开始了，我对着题目过关斩将……终于做完了，我交了考卷，轻松地下课了。
报成绩那天到了，我期盼能获得好成绩。老师发下了试卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之别。虽然没到90分，但是我进步了。分析试卷时，老师朝我笑了笑，我高兴极了。
老师，你给了我信心，然我在成长的道路上又又了拼搏的信心，我感谢你——灵魂的工程师，我们敬仰你。
xx年x月x日