大学辩论赛主持稿(通用3篇)
一、活动目的
身心正在发育的我们,成长中面临着诸多困惑,比任何时候都渴望真诚的友谊。当今社会,网络几乎渗透到社会的各个角落。网络是把双刃剑。如何面对网络的诱惑?中学生网络交友,好还是不好?介于以上共性问题,初二(4)班利用班队会时间组织开展了“中学生网络交友,好还是不好”辩论赛,意在通过辩论,帮助大家澄清是非,学会正确选择良友健康成长。
二、准备工作
1、黑板布置:初二(4)辩论赛:中学生网上交友,好?不好?
正方:中学生网上交友利大于弊
反方:中学生网上交友弊大于利
2、组队:正方、反方 双方辩论手各4名,各方确定1、2、3、4号辨论手,整理好主要的观点
3、成立评判团小组:由班长组织班委或由各小组推荐四名同学,商定评分细则(提供参考方案),
最后要评出胜出方和最佳辩手和最佳风度奖、最佳观众奖
4、准备小奖品十份到十二份 (胜出方每人一份,最佳辩手一份,最佳风度奖一份,最佳观众奖一至二份):请班长落实,如铅笔、橡皮之类
5、计时员两名:到规定时间,请吹哨或摇铃或提醒“时间到!”
6、辩论赛场地布置:
三、辩论赛程序
1、开场白:
----主持甲:同学们都知道在我们生活中网络几乎无处不在。要查资料,上网;要玩电脑游戏,上网;要聊天,上网。对了,你家可以上网吧?
---主持乙:-当然可以。
----主持甲:那你上网一般都干些什么?
---主持乙:我经常上网搜集资料,上网聊天……
----主持甲:那你一定交了不少e-friengs吧。
----主持乙 :对啊,在网上,你可以和她聊很多东西,而且我的网友很有趣。
----主持甲:可是有不少人因为在网上交了损友而成绩一落千丈或学坏,那么网络交友好还是不好呢?让我们赶紧来听听大家的意见吧。
主持乙:我们今天辩论赛的辩题是:中学生网络交友是好还是不好。正反辩论双方同学及评判团成员都已上场:我们的正方辩论队是由朱佳玥、蔡晨、陈可风、刘曦月组成。反方辩论手是由单天择、冯颜、顾正阳、傅义组成。评判团由吕老师、刘老师、单老师和王老师组成。
2、宣布辩论规则和评分标准:
① 辩论程序分为三个阶段:陈词阶段、自由辩论阶段和总结陈词阶段,请在规定时间内陈述观点
② 辩手答辩时一是要面向对方辩手或观众,吐词清楚,声音响亮,二是要观点清楚,陈述尽可能做到有理有据,三是尊重他人发言,不可以对对方进行人生攻击,违者请评委酌情扣分。
③观众请保持安静,做文明观众
④评分标准:分团体和个人两方面,満分分别为10分
优胜团体评分标准是:
项目(5项) 评分依据 满分(10分)
辩论技巧 辩手语言的流畅,分析、反驳和应变能力及论点的说服力和逻辑性。 3分
内容 论据内容是否充实,引用资料是否恰当。 1分
风度和幽默感 辩手的表情、动作是否恰当,是否有风度及幽默感。 1分
自由辩论 各队在自由辩论中的表现。 3分
整体合作 全队论点结构的完整性,队员之间的默契和配合。 2分
最佳个人评分标准是:
项目(2 项) 评分依据 满分(10分)
论 陈词是否流畅,说理是否透彻,逻辑性是否强,引用实例是否得当。 5 分
辨 提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力,有理,反应是否机敏,用语是否得体。 5 分
3、辩论赛开始
①首先是正反双方陈词,每位辩手时间是3分钟:正方一辩首先发言,接着由反方一辩发言,依此类推,每位辩手发言时间不得超过3分钟。
(1) 正、反方一辩发言
(2) 正、反方二辩发言
(3) 正、反方三辩发言
②现在是自由辩论时间:每队各8分钟。请注意:正反双方辩手的发言次序、时间、次数不限,但是整队的发言时间不得超过8分钟。
准备好了吗?正方、反方计时员计时开始。
③时间到!现在是总结陈词阶段,正反双方各推一名代表进行3分钟的总结陈词
(1)反方4辩总结陈词
(2)正方4辩总结陈词
主:时间到!
大家都已看到,双方辩手滔滔不绝,妙语连珠,让我们大饱了眼福和耳福,整个比赛紧张激烈却又不乏幽默与诙谐。
4、辩论结束。评判团打分,观众点评。老师评判、颁奖
主: 现在请评判团成员打分
借此时间,我们请各组派出一个代表,对本次辩论作一句话的点评:观众点评
主:最后我们请老师对这次辩论赛进行评判,宣布辩论的结果并颁奖:
老师评判
老师宣布辩论结果 :胜出的为 反方代表队,最佳辨手正方4辨刘曦明。
老师颁奖
5、主持人宣布辩论赛结束:初二(4)班“中学生网络交友好还是不好”辩论赛到此结束,谢谢参与!
四、活动意义
因为是初次组织辩论赛,虽然还有些稚嫩;加之同学们还刚刚开始学习议论文写作,在利用论据论证观点方面还不够典型、精当。但在师生精心准备下,整个活动,活跃了同学们的思维和身心,帮助同学们分辨了是非,懂得了抵挡网络诱惑的必要性,拓展了同学们视野,踊现出了一批能说会道的班级“辩论超手“,整个活动还是实现了预定的目标,取得了圆满成功。
各位老师、同学们,大家好!
欢迎大家前来观看20xx年“五地六校”中学生辩论赛复赛的比赛,经过初赛六支队伍的强强对决,产生了四支代表队进入复赛。四支队伍在一周的时间里准备如何,都将在多将在这里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入今天的总决赛,让我们预祝他们取得成功。
女:尊敬的各位来宾
男:各位观众
合:大家晚上好!
女:欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场
男:此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办,化学与材料科学学院团总支承办。
女:希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。
男:今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将,志在必得”。现在让我给大家介绍今天的交战双方,首
先坐在我右手边的是正方代表队 ,他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩 ;好,那么坐在我左手边的是反方代表队 他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩
女:下来由我给大家介绍另一组关键人物,就是我们的评委嘉宾,他们是
来自承办方的嘉宾:
男: 下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则:
1.主论阶段:由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论,时限每人三分钟(先正后反);
2.攻辩阶段:由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答。在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;
3.自由辩论阶段:正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;
4.总结陈词阶段:由四辩总结陈词,时限四分钟(先反后正);
5.观众提问阶段:由观众分别向正或反方提出问题,最多提出两个问题。(问题经评委认证合格后方可回答),此阶段不计时。
女 下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准:
1.论点明晰,理解深刻,论据充足、合理、有力,引证恰当、有层次、多角度,分析透彻;(团体)
2.迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到,切中要害;(团体)
3.思路敏捷,应对能力强;(团体)
4.言语清楚达意、陈述条理性强,措辞造句逻辑严密;(团体)
5.团队分工良好,默契配合;(团体)
6.形象:着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质;(团体)
男: 7.陈词:层次性、条理性、论据充分,说服力;(个人)
8.语言:流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)
9.仪表风度:自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众,表情、手势恰当;(个人)
10.把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)
11.对于违规的行为,工作人员将进行记录,违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分,也扣除该队的团体分),累加。
女:各位观众,不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸,莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”,而反方将告诉我们“ 对于不诚信的人不需要讲诚信 ”。 好,下面我们的辩论赛正式开始。
男:首先有请正方一辩 同学发言,时间3分钟。
女:谢谢 同学,现在我们来听听反方一辩 同学是如何破题立论的,时间也是3分钟。请! 男:谢谢 同学,现在请正方二辩 同学作补充陈词,时间是3分钟;
女:谢谢 同学,现在请反方二辩 进一步作补充陈词,时间也是3分钟;
男:经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,下面进入攻辩阶段:
由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答。在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;
女:下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。(提问累计时间不得超过三分钟;)
男: 谢谢,经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后,接下来又是他们施展才华的时候了,也是辩论赛最精彩的、大家最期待的---自由辩论阶段。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限,正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕,请 作答;我的回答完毕,谢谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以提出不发言。
男:请正方先发言
女:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩 同学开始,时间4分钟。请。
男:谢谢!现在我们请正方四辩 同学为正方作总结性陈述,时间也是4分钟。请。
男:非常感谢正方四辩的总结陈词。那么接下来我们将进入提问阶段:由观众分别向正、反方提出两个问题(问题经、评委认证合格后方可回答),仅可由一位辩手回答,不计时。
女:今天围绕着“对于不诚信的人需不需要讲诚信”,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风,所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!!
女:在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎
男:经过一场唇枪舌战,我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果,我的心情和大家一样激动和紧
张。现在由我来公布比赛的最终得分
本场比赛的最终获胜方是方。
女:辩论赛不仅是一种高级的智力游戏,它所引发出来的知识与智慧,特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力,我认为都超越了辩论本身。辩手们充分展现的风采也使我们大开了眼界,再次感谢双方辩手为我们奉献了这样一场精彩的辩论赛。
男:好,感谢各位评委嘉宾的到来,感谢现场观众的参与,今天的辩论赛到此结束!谢谢。